Metodika poskytuje učitelům 1. stupně základní školy a učitelům matematiky i učitelům českého jazyka komplexní materiál, který nabízí možnosti soustavné práce se slovními úlohami. Hlavním východiskem tvorby metodických a pracovních listů je rozvoj a vzájemné propojování matematické, čtenářské a jazykové gramotnosti žáků, a to pro střednictvím slovních úloh. Propracovaný přístup k výuce slovních úloh, opřený o výsledky našich i zahraničních výzkumů, vznikl na Pedagogické fakultě Univerzity Karlovy ve spolupráci didaktiků matematiky, didaktiků českého jazyka, lingvistů a psychologů.