Tématem monografie je Kázeň a začínající učitel. Publikace je zaměřena na faktory, které ovlivňují kázeň ve výuce u začínajících učitelů. V monografii se prolíná teoretická část s empirickou, kdy jsou zveřejněny výsledky výzkumného šetření. Monografie se zabývá pojmeme kázeň autorita, zásady, začínající učitel, možnosti výzkumu a výsledky výzkumného šetření. V přílohách jsou uvedeny tabulky, ktré znázorňují výsledky výzkumného šetření.