Monografie nabízí dosud opomíjený pohled na vývoj předškolní výchovy v českých zemích. Nabízí přísně chronologicky respektovaný pohled na vývoj institucí předškolní výchovy v pěti samostatných kapitolách, které popisují vývoj v jasně oddělených vývojových etapách za posledních 200 let. Tyto jednotlivé kapitoly jsou pro vyšší přehlednost členěny do čtyř oddílů, v nichž autoři popisují politické, kulturní a sociální předpoklady, organizaci, správu a řízení předškolních institucí, vývoj kurikula ad.