Kniha poskytuje přehled základních principů konstruktivistické pedagogiky a konstruktivistické pedagogické psychologie včetně příkladů jejich praktických aplikací. Dále jsou zachyceny a popsány vzájemné vztahy mezi konstruktivistickým kognitivním přístupem a systémovým myšlením, které čtenáři poskytují náhled na systémovou povahu konstruktivistických přístupů k výuce. Hlavní důraz je kladen na kognitivní mechanizmy a psychologické procesy, které se u studentů podílejí na konstruování znalostí. Kniha staví na výsledcích současného výzkumu a prohlubuje porozumění oboru konstruktivistické pedagogiky a konstruktivistické pedagogické psychologie.