Monografie je věnována utváření řečových dovedností při výuce ruského jazyka jako dalšího cizího jazyka v českém jazykovém prostředí. Hlavní kapitoly knihy se zabývají jednotlivými řečovými dovednostmi v procesu jejich výuky na základních a středních školách v kontextu požadavků kladených kurikulárními dokumenty České republiky. V monografii jsou vysvětlovány vztahy mezi jednotlivými řečovými dovednostmi i jejich vztahy k jazykovým prostředkům, pozornost je věnována také významu textů a vizuálních prostředků při jejich formování.