Publikace je určena pracovníkům škol, kteří mají ve třídě integrovaného žáka s postižením sluchu.

Zařazení sluchově postiženého žáka do běžné základní školy předpokládá, že mu škola vytvoří podmínky, které pokud možno co nejlépe vyrovnají jeho handicap. Stručné informace o vhodných výchově vzdělávacích postupech, podrobnosti o kompenzačních pomůckách, které jsou aktuálně na trhu, a přehled doporučené literatury jsou obsahem této příručky.