Publikace slouží k základní orientaci v oblasti školních poradenských služeb, které na základních a středních školách poskytují výchovní poradci, popř. tým poradenských pracovníků školního poradenského pracoviště. Text nabízí nejen stručný pohled do historie školního poradenství, ale přibližuje specifika poradenského procesu, osobnost poradce i žáka jako klienta, přináší pohled do poradenských systémů v zahraničí a popisuje současnou realitu práce výchovných poradců. To, že činnost poradenských pracovníků školy není procházka růžovou zahradou, dokazují výsledky výzkumu, který proběhl v roce 2011-2014 na 66 středních školách v ČR. Kniha poslouží nejen studentům pedagogických oborů, ale i současným i budoucím výchovným poradcům, kteří chtějí získat základní a ucelené informace o poradenství ve školách.